viernes, 8 de abril de 2016

Despedida y Coevaluación en la asignatura Gestión del Conocimiento en Instituciones Educativas

Despedida y Coevaluación  en la asignatura Gestión del Conocimiento en Instituciones Educativas

La Gestión del Conocimiento en Instituciones Educativas en el campo educativo juega un papel importante, siendo este un proceso sistemático, donde la destreza, la capacidad, el liderazgo, entre otros; forman organizaciones diferentes entre sí, donde administrativamente cumplen procesos de organización, planificación, coordinación y evaluación, generando productividad, calidad e innovación en los productos y servicios, con la presencia de un líder que trabaja con ayuda del grupo transmitiendo sus conocimientos y aprendizaje. Motivo por el cual se plantea el papel de la Educación Superior en la producción del conocimiento.

Se tomaron temas de interés inherentes a la gestión educativa donde se busca sensibilizar a la comunidad educativa  y sobre todo a los docentes encargados de transmitir esta información a sus estudiantes haciendo de estos profesionales con desarrollo en pensamiento crítico.

Me llevo el conocimiento que quería desde el primer día de clase compartir con nosotros y pondré en práctica cada uno de ellos en cuanto a mi coevaluación agradezco su comprensión ya que el camino para llegar a la meta fue un poco difícil en mi particular por un momento pensé en no continuar pero tengo ánimos de superación que pudieron mas que esa decisión  tengo que reconocer que no pude dar de mi el 100% así que dejo a su consideración colocar la nota que merezco.

Gracias por todo.


Lic Erika Rojas

Presentaciones de las clases con el profesor Miguel Alvarez

Presentaciones de las clases con  el profesor Miguel Alvarez



En la siguiente entrada se recopilan las presentaciones empleadas por el Presentaciones de las clases con el profesor  Miguel Alvarez en la unidad curricular Gestión del Conocimiento en instituciones Educativas para el V Término de la Maestría en Tecnología Educativa en la Unefa Núcleo Caracas.




Presentaciones de las clases con el profesor Clase con el profesor Miguel Alvarez

Presentaciones de las clases con  el profesor Miguel Alvarez

En la siguiente entrada se recopilan las presentaciones empleadas por el Presentaciones de las clases con el profesor  Miguel Alvarez en la unidad curricular Gestión del Conocimiento en instituciones Educativas para el V Término de la Maestría en Tecnología Educativa en la Unefa Núcleo Caracas.





Gestion del Conocimiento

Gestión del Conocimiento

En esta entrada les comparto algunos vídeos sobre la Gestión del Conocimiento espero las disfruten.



Bibliografías Anotadas

Bibliografías Anotadas


En el presente se encuentra una recopilación de temas de revistas educativas las cuales tienen vinculación con el tema de investigación que me encuentro desarrollando para mi TEG en la Maestría de Tecnología Educativa el cual tiene como objeto de estudio: Proponer un entorno virtual colaborativo para la enseñanza de la asignatura Tradición, Cultura y Folclor Local, mediada por las tecnologías audiovisuales de la Web 2.0 en la Unefa-Núcleo Caracas.



Estructura del Modelo de Gestión de conocimiento unefa Núcleo Caracas

Estructura del Modelo de Gestión de conocimiento Unefa  Núcleo Caracas

La gestión del conocimiento, un activo intangible de la organización, se ha identificado como un elemento clave de las organizaciones y la sociedad para lograr ventajas competitivas.

Como una herramienta para representar de forma simplificada, resumida, simbólica, esquemática este fenómeno; delimitar alguna de sus dimensiones; permitir una visión aproximada; describir procesos y estructuras, orientar estrategias; aportar datos importantes; aparecieron los modelos de gestión del conocimiento.


En la siguiente presentación se muestra como se encuentra conformada la estructura del modelo de gestión de conocimiento Unefa- Núcleo Caracas.





miércoles, 30 de marzo de 2016

Gerencia Del Conocimiento en las Instituciones Educativas

Gerencia Del Conocimiento en las Instituciones Educativas 

En estos tiempos, no se puede negar que estamos viviendo en la era del conocimiento por lo que el “saber” y más aún el “saber hacer” nos da la certeza que el conocimiento es un gran valor. Por lo mismo, las Instituciones Educativas, no están al margen, por el contrario tendrían que ser un claro ejemplo de cómo gerenciar el conocimiento pero, si analizamos la realidad nos damos cuenta que se ha centrado el trabajo solo en la labor pedagógica rutinaria, descuidando el tiempo que se debe dedicar a la reflexión de la práctica diaria.

Es así que la Gerencia del Conocimiento surge como una necesidad, y brinda los métodos y herramientas para desarrollar la administración del conocimiento y de las personas en las Instituciones Educativas, para desarrollar ventajas competitivas y alcanzar los objetivos estratégicos. Si  se administra el conocimiento adecuadamente, se plasmará una cultura organización que generara paradigmas e identidad sostenibles en el tiempo.

 Pero, la realidad camina hacia la práctica de inundarnos de información y esporádicamente generar un conocimiento pero individualista, lo que no ha ayudado en nada a la práctica del trabajo corporativo y menos cuando se piensa que el conocimiento no genera dividendos por lo tanto no se comprende el valor que tiene la gerencia del conocimiento para el desarrollo institucional.

 De lo anteriormente expuesto entonces se puede decir que el conocimiento de una organización existe en las mentes y corazones de sus empleados, en documentos y bases de datos formales, entre otros sitios es crecientemente considerado como su activo más importante. A medida que las empresas se han dado cuenta de esta realidad, han comenzado a entender la necesidad de gerenciar este conocimiento, es decir, buscar formas de crear valor adicional mediante la captura, almacenamiento y distribución del conocimiento.

Como bien lo dijo el profesor Cadiz en su primera clase ¿ Que sabe la escuela? La escuela sabe lo que sabe los que saben sus empleados...

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